对于一个长在独生子女、应试教育的时代背景下的孩子，我们的家长付出的是前所未有的多，但却收效甚微，常常吃力不讨好，原因是家长给了孩子太多并不需要的东西，过度满足了孩子的物质需要，却读不懂孩子的内心需要，读不懂孩子健康成长的需要，而我们的孩子真正需要的是什么？根据在家庭教育心理咨询中的经验，济南心理咨询师总结如下：

一、需要安全、宽松的成长环境

常说家是爱的港湾，无疑家长都是爱自己孩子的。可是精神分析告诉我们心理疾病多数是童年留下的阴影，跟家庭环境、家长的管教密切相关。就是说伤害孩子的也是我们家长，有些是直接对孩子造成伤害，轻的是家长不经意间就会“你怎么这么笨”，“你看谁比你好”等等贬低性言语，重的则是打骂，咨询中有孩子把避免父母的打骂当首要任务来做的，更有甚者孩子成了病态家长的发泄工具。这些孩子长大了都是缺乏安全感的，很容易就留下心理疾病的隐患。间接的伤害是家长自己压力大、焦虑。同在一个屋檐下，我们的心灵能量都是流动的，这些负面的能量间接地传导给孩子，让孩子也受到了污染。要孩子身心健康地成长，首先需要提供一个安全、宽松的成长环境。

二、被信任、被肯定、被欣赏的需要

世上没有两片一样的叶子，每个生命都是独特的，皮格马利翁效应的现象告诉我们孩子需要被认可、被信任、被欣赏，这是孩子成长最需要的精神营养，精神营养足够的孩子心情是愉悦的，即使受到挫折、遇到困难也会自信满满。孩子是从大人的眼中认识自己的，如果家长能给以足够的信任，即使孩子暂时还做不到，假以时日，孩子自会无意识地调整自己的所为以求不负家长对自己的信任。有一个处于青春期的孩子，说谎、厌学、拿钱乱买零食，亲子关系一度僵持，当家长调整了对孩子的态度，静静地做旁观者，接受孩子发生的混乱、不跟孩子纠缠后，孩子慢慢开始意识到自己的问题，跟家长探讨时，那位家长能轻松地说没关系，妈妈相信你，会陪着你，等你走过混乱。家长的信任让孩子不管有多难，还能不断的往前走，这成了孩子成长中最有力的支持。

做家长的责任是帮助孩子了解自己的状况，自己的所长和所短，帮助孩子扬长避短，帮助孩子成就他自己，除了信任孩子、以愉快的心情关注孩子，给以孩子足够的肯定，也许没有更好的办法了。

三、需要平等沟通、自由表达的机会

孩子是一个独立的个体，希望得到尊重，希望得到平等沟通、表达的机会，说白了就是要有话语权，这对于培养听话的孩子，按家长的愿望去塑造孩子的传统家庭教育无疑是极大的挑战。高速发展的现代社会需要有开放的观念、反应快速的能力，这些都是孩子的优势，家长已有的知识经验越多就越会阻碍孩子的发展，束缚孩子潜能的发挥，这就是为什么会有不少高级知识分子的家长培养出来的孩子却很一般的原因。

亲子关系冲突的根本在于家长没法与孩子平等沟通，当青春期开始孩子内心慢慢有了自己的想法，开始想反抗。咨询经验告诉我们小时候越听话的孩子长大越逆反，或者没有机会表达的话就以压抑的方式向内攻击，以生病、厌学等方式呈现。

四、需要犯错误的机会

每个孩子都是摔过不少跤才能学会走路的，孩子在不断地犯错误的体验中总结经验，不断成长的。只生一个孩子让我们家长怕冒风险，不敢有什么闪失，这个不允许，那个不行，在孩子成长过程中犯错误时总要严加责罚，特别是当考试成绩不好时不打即骂，唠叨不停，让孩子心情烦躁，这些无疑都剥夺了孩子成长的机会。要知道孩子犯错误是必要的，他有犯错误的权利，就连法律都对未成年人犯错误有宽待。

五、需要好的榜样，人生的引领者

父母是孩子最好的老师，有调查发现中国的孩子对父母崇拜度很低，而中国的父母又是付出最多的，真是吃力不讨好。这其中最大的原因就是家长总是要求孩子怎么样，而自己却做不到，言传而身不教，为孩子做了太多孩子不需要的，而该做的却没有做好，自己忘记了成长，忘记了每个人的首要任务是做好自己，如果家长能做到情绪稳定，对自己负责，做到活到老学到老，有上进心，不断要求自己成长，他的孩子不太可能厌学，因为孩子从家长身上学到了学习是一辈子的事，是生活的一部分，学习是有乐趣的。

如果家长能做好自己，孩子自然就能更轻松一些。孩子需要的是一个人生的引领者，一个对自己负责，自我成长的家长。我们想要怎样并不重要，孩子从我们的行为中看到了什么、学到了什么才重要！如果家长只是要求孩子学习，而自己却没有学习，没有兴趣爱好，而把精力都放在孩子的学习上，把自己的情绪跟孩子的分数挂钩，连自己的情绪也没法管理，孩子还要倒过来照顾家长的情绪。结果肯定是家长累、孩子也累。家长能做到一个负责任的榜样很重要。

每个生命都有他自己的历程，一个孩子的健康成长首先需要有足够的安全感;有犯错误的锻炼机会;平等沟通，表达的机会;被信任、被肯定的机会来建立自信;最后是一个人生的引领者。我们做家长的能做的很少，读懂孩子真正的需要，给予孩子足够的信任，是我们家长的功课。 

网站编辑济南心理咨询-济南于少泉心理咨询工作室

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